【摘 要】
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小学科学课程以培养学生的核心素养为育人目标，以发展学生的科学思维为基本导向。因此，核心素养引领下的小学科学教学，要以学生为中心，引导学生自主探究、自我建构，从而实现自我突破。项目式学习在小学科学教学中深受教师的推崇，是培养学生核心素养的有效路径。本文阐述了小学科学项目式学习的内涵与价值、资源开发的原则与路径以及教学流程，以期提高项目式学习的教学成效。
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小学科学课程以培养学生的核心素养为育人目标，以发展学生的科学思维为基本导向。因此，核心素养引领下的小学科学教学，要以学生为中心，引导学生自主探究、自我建构，从而实现自我突破。项目式学习在小学科学教学中深受教师的推崇，是培养学生核心素养的有效路径。本文阐述了小学科学项目式学习的内涵与价值、资源开发的原则与路径以及教学流程，以期提高项目式学习的教学成效。
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