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文章针对母语在大学英语教学中的运用做了一次问卷调查，内容包括：学生对全英语授课的反应；学生对运用母语的态度；学生对母语的地位和作用的看法。结果表明，多数学生不能适应全英语授课，赞同在英语课上适当运用母语。以此为基础，文章探讨了母语在外语教学中的促进作用，并指出不能片面夸大母语的作用，用英语进行教学是提高大学英语教学质量的必然要求。