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本文对美国教师专业发展最新现状进行了研究,并介绍了具有美国特色的PDS和PLC,分析了最新的有关数据。在此基础上本文结合了美国教师专业发展的经验和本国的实际情况提出了有益于我国教师发展的若干启示与建议。
21世纪美国教师专业发展现状及启示
【摘 要】
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本文对美国教师专业发展最新现状进行了研究,并介绍了具有美国特色的PDS和PLC,分析了最新的有关数据。在此基础上本文结合了美国教师专业发展的经验和本国的实际情况提出了有
【机 构】
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河北大学外语教研部,河北软件职业技术学院社科系
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2010年10期
【基金项目】
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河北省教育科学研究“十一五”规划课题:《中美教师专业发展对比研究》的研究成果课题编号为0815000
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