从“经济对策”教学考量政治教师知识结构的完善——兼谈对两则课例的思考

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本文所称的经济对策,系一定的主体应对特定经济形势的策略。这些主体,既包括政府,也包括企业等经济组织与个人。笔者查阅了《辞海》,没有查到"经济对策"这一词条,上述含义系笔者为了论述的方便而做出的基本界定。在高中《经济生活》模块的教学中,教师经常需要模拟一定的经济环境,让学生运用所学的知识提出相应的经济对策,然后教师通过对这些经济对策进行分析评价,来帮助学生加深对某些经济概念和经济规律的理解。
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