【摘 要】
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高校班主任的队伍中,青年教师的组成日益壮大,已然成为高校班级管理工作的重要组成部分。青年教师在工作、生活及心理等方面有着自身的特点,需要在班级管理工作中充分发挥自
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高校班主任的队伍中,青年教师的组成日益壮大,已然成为高校班级管理工作的重要组成部分。青年教师在工作、生活及心理等方面有着自身的特点,需要在班级管理工作中充分发挥自身优势,扬长避短,有效地处理相关事务。其中,班级管理的"度"尤其需要得到重视。青年班主任需要从管理班级工作的角度、力度进行研究,根据不同的管理对象、管理内容和管理目标采取不同的管理策略,让班级健康有序地发展。
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