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当今小学语文教学,面临着一些困惑:为什么语文课越来越沉闷了?为什么学生越来越不能感受到语文课堂带给自身的快乐?鉴于此,从小学语文结构化视域下的生活课堂之问题透视、生活课堂理论依据、生活课堂策略建构三个维度聚焦“生活化课堂”,力求让课堂更具有生活、生命气息.
链接生活:小学语文结构化视域下的童心追寻
【摘 要】
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当今小学语文教学,面临着一些困惑:为什么语文课越来越沉闷了?为什么学生越来越不能感受到语文课堂带给自身的快乐?鉴于此,从小学语文结构化视域下的生活课堂之问题透视、生
【机 构】
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江苏省海安市教师发展中心附属小学,江苏 南通
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2018年8期
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