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护理专业临床实习是医学院校护生继理论知识学习后，将理论与实践相结合的一个重要学习阶段，是培养护生综合能力的关键环节，是护生由学生角色向护士角色转换的过程。学生是学习的主体，他们的学习态度决定了其是否能较好的完成实习阶段的学习，真正成为一名合格的护士。为了解学历与：泸生实习行为态度的关系，对我院2005年8月-2006年6月实习的各学历护生的实习行为做了调查与分析。现报告如下。