师爱的阳光——略谈教师对“特殊群体”学生的关爱

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农学家发现:在黑夜翻耕的土壤中,仅有2%的野草种子日后会发芽;但如果改在白天翻耕,野草种子的发芽率则高达80%,约是前者的40倍.原来,野草种子在被翻出土后数小时以内,如果没有受到光线(即使是短至几分之一秒)的刺激便难以发芽.农学家的研究发现带给我们教育工作者更多的启示:野草的发芽尚且需要阳光的照耀,学生的成长就更需要阳光的爱抚,这阳光是关爱,是尊重,是激励,是赞赏,是浓浓的师爱.教育的理想境界是让师爱的阳光照耀每一个学生.
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