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新课程改革的推广实施对教师提出了更高的要求。传统教师角色不仅在教学观念、教学习惯、知识储备、信息技术等方面经受挑战，还要受到新的教学情景和学习方式的考验。在当前基础教育课程改革的大背景下，教师只有不断地进行角色变换、角色适应、角色调整，才能做一位具有创新能力的新型教师，才能更好地完成教书育人的任务。