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五年制高职学生存在主观能动性不强、学习动力不足、目标不明确等现象,需要班主任通过开展主题班会,培养他们的责任心、耐心、细心。文章从主题班会要具有教育性、针对性、多样性,两次主题班会的分析,对基于人才培养的高职院校主题班会内容选择进行探讨。
基于人才培养的高职院校主题班会内容选择研究
【摘 要】
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五年制高职学生存在主观能动性不强、学习动力不足、目标不明确等现象,需要班主任通过开展主题班会,培养他们的责任心、耐心、细心。文章从主题班会要具有教育性、针对性、多
【机 构】
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无锡卫生高等职业技术学校
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2020年12期
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