【摘 要】
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物理学科的抽象性、逻辑性较强,涉及内容较为广泛,教师应根据学生发展需求、教学目标,选择恰当的教学方式。随着现代化科学技术在高中物理课堂的应用,不仅能够更为直接的展现
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物理学科的抽象性、逻辑性较强,涉及内容较为广泛,教师应根据学生发展需求、教学目标,选择恰当的教学方式。随着现代化科学技术在高中物理课堂的应用,不仅能够更为直接的展现抽象知识,也培养学生自主探究能力,交互式电子白板是其中典型代表,因此,本研究重点分析其应用于高中物理课堂的创新策略,以提升物理教学质量。
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