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1.挖掘教材内容,培养学生情商语言文字,是反映客观事物,负载文化的工具.小学语文教材中诸多课文都是声情并茂的佳作.编者的目的是让教师在对学生进行语言文字训练的同时,进行情感熏陶,以发挥阅读教学的语言训练和情感培养的双重功能.
语文教学中的情商培养
【摘 要】
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1.挖掘教材内容,培养学生情商语言文字,是反映客观事物,负载文化的工具.小学语文教材中诸多课文都是声情并茂的佳作.编者的目的是让教师在对学生进行语言文字训练的同时,进行
【机 构】
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江苏太仓市城厢镇南郊小学215411
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2002年8期
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