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蟑螂,昼伏夜出、喜阴避阳;跑得快,难消灭,繁殖能力超强,一不留意它们就子孙满堂了。对于这些讨人厌的家伙,我们总是束手无策,因为我们很难找到它们,但实际上它们却无处不在!假如有一天蟑螂们不再畏畏缩缩,而是光明正大地集体来到阳光下向我们发起挑战,那么会怎么样呢?科学家早已为此展开行动。 闯入蟑螂家族的“不速之客” 几年前,一群美国蟑螂发现,在它们的群体中突然出现了4个“陌生新成员”,蟑螂们很快
摘要:线上教学,师生分离,学生易在知识表面滑行,难以进入深层次学习状态。笔者通过阅读相关文献,结合线上教学经验,认为高质量的问题能够引领学生进行深度学习。本文主要通过以下三个维度进行论述:首先,高质量的问题能够引领教学活动,让学生认知体验的深度与广度得以拓展;其次,通过问题的引导,学生自主调节学习行为,与同伴的协作能力得到提升;最后,通过问题激活情感,学生在学习过程中获得成就感,提升学习的满意度。
用来粘钢铁的不是一般的胶水,而是一种新型胶水,它是以合成树脂为主要原料配制成的。这种合成树脂粘剂之所以能把金属或非金属材料粘得那么牢,一方面是因为胶粘剂渗入到胶件表面的孔隙中,形成了机构结合;另一方面是因为胶粘剂与胶件表面起了化学作用,产生了分子的结合。
据国外媒体报道,近期,瑞士日内瓦天文台的迈克尔·吉隆发表的最新研究报告指出,外星人很可能使用一个或者多个智能探测器勘测太阳系,它们需要部署一个非常强大的信号传送器将采集数据发送至母星球,或许我们能够在太阳系内发现外星人信号传送器。 出于节省能量和回避复杂的工程设计等因素,外星人只需简单地使用太阳引力场作为强大的放大器,便能实现与母星球的信息发送与接收。这种现象叫做“引力透镜”,增强的电磁辐射就如
摘要:本文结合一次以“怎样写自己的老师”为训练点的作文教学课例,总结了成功的经验:首先,用笔者解读经典并成功仿写的故事,现身说法,激发同学生创作的兴趣和信心。然后,通过鲁迅先生的《藤野先生》与老师的“下水之作”《桂香幽幽》的解读、整合、比照,具体深入地阐述了选材、谋篇技巧,揭示了写“人”成功的三大要訣:写作发自于真情;既写外现的平凡或不足,又写内在的不凡与崇高;谋篇布局,详略安排,采用欲扬先抑的“
回归远古饮食? 旧石器时代是指250万年前至1.2万年前,农业文明未出现之前的一个时期。这是人类开始以石器为主要劳动工具的文明发展阶段。这个时期的人类既没有吃过一粒大米,也没有吃过一根面条。他们猎取野生动物来获取肉食,用网捕鱼,并从森林里收集坚果和浆果食用。 现在,一种观点认为,尽管这些旧石器时代的人类距离我们已十分遥远,但是,我们仍可以仿效他们的生活方式,回归所谓的“旧石器时代饮食”。赞同此
在不可能的年代发现了不可能的东西,这是目前科学的尴尬。有人说,这是史前超文明的印迹,它划破时代长空,让人琢磨不透;有人说,这是神的存在信号,那神又是什么呢?还有人说,远在我们知道的范围内,人类曾经多次被灭绝。 史前的人类脚印 1938年,美国肯塔基州柏里学院地质系主任柏洛兹博士宣布,他在石炭纪砂岩中发现10个类人动物的脚印。显微照片和红外线照片证明,这些脚印是人足压力自然造成,而非人工雕刻。据
【明确考点】 广东中考考纲对文学类文本阅读的要求是:1.理清思路,整体把握作品的主要内容。2.把握不同体裁中的情境与形象。3.揣摩作品中的精彩细节。4.欣赏作品的表现手法,品味富于表现力的语言。5.领悟作品的内涵,获得有益启示。 广东中考文学作品最常见考点是:1.整体感知,把握文章主题:(1)分析并概括文章的行文思路(线索);(2)概括段落或文章的主要内容;(3)把握文章大意,筛选重要信息;(
亲爱的同学们: 今天,我想和大家交流的话题是:选择与坚持。 前不久,我在台湾访问的时候见到一本书,书名叫《Outliers》,书中讲了很多故事来说明社会环境、机遇对一个人成功的重要作用。不过,我从这些故事中得到了一些新的不同的感受和启示,在此与大家分享。 第一是从现在做起,从小事做起,不要怨天尤人。 这本书讲到加拿大冰球国家队的故事,作者发现在这些国家队选手中有一个规律性现象——他们大部分
摘要:从“学教评”出发设置三位一体的教学目标帮助教师建立高效课堂,本文以《大自然的语言》为例,对教学目标和课程设置环节以及课后拓展作业进行反思,逐步突破教学重难点,依据教材特点设置教学目标、紧扣核心素养设计教学环节、围绕教学环节突破测评难点。 关键词:学教评一体化;信息技术化;大自然的语言;教学反思 学教评一体化是保证课程有效实施的一种基本策略,“一体”是指“密切协调的一个整体”,“一体化