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“二战”后，国际学校的发展经历了三个阶段，即：“二战”后至20世纪70年代末，意识形态导向下的国际学校崛起阶段；20世纪80年代初至90年代末，市场机制驱动下的国际学校繁荣阶段；20世纪90年代末至今，全球化背景下国际学校的新发展阶段。文章重点介绍“二战”后国际学校的发展态势及其特征，期望通过对国际学校发展脉络的系统梳理，为国内相关领域的研究提供基础参考。