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教育中讲究好分寸,把握好尺度,培养得当,才能使家长的有意引导和孩子的自主发展达到和谐统一。为此,家长们在教育中要牢记以下四个不。
不要关心过度
在生活中,父母对孩子實行施之过度有很多方面:指导过度、督促过度、照顾过度、忧虑过度、管理过度……家长们这样做,容易使孩子产生以自我为中心,缺乏生活自理能力,抗压能力弱等问题。
父母在教育中应坚守“只要孩子能做,绝不包办代替”的教育观念,尊重孩子的独立探索,相信孩子有自然发展的内在力量。
不要贿赂孩子
为了让孩子早起床,允诺孩子“妈妈给你买糖”;孩子不睡午觉,承诺睡完午觉买冰淇淋;为了让生病孩子配合医生打针吃药,告诉孩子“打完针,就去买玩具”……这种将物质奖励和服从大人愿望直接挂钩的方法,即“贿赂”孩子。
物质的奖赏固然可以强化某种行为,但从主观上降低了做事的主动性和创造性。父母应多给孩子精神上的奖励,还可以在日常生活中多让孩子做决定,让孩子自己选择,体会到选择的乐趣。
不要黏着孩子
在孩子的成长过程中,不仅需要父母的陪伴,也需要和同龄的伙伴一起玩耍。如果缺乏同龄伙伴,孩子的心理能力和社会性发展都会受到影响。所以,父母应尽量创造条件,多安排孩子与同龄人相处,鼓励孩子与同龄人一起玩耍,充分交往。
不要勉强孩子
有些父母不尊重孩子的成长规律,在孩子说话还不太清楚的时候,便强迫他们大量地背古诗;在孩子的小手还不听使唤的时候,就强迫他们学写字;在孩子刚进幼儿园的时候,便强迫他们学习语文、数学等课程。
父母对孩子的期望值要合理,不要希望他们做超出自身能力的事。如果一味督促、一味施压,要求孩子做超过其能力的事,孩子就不能产生满足感,从而影响其自信心的建立。
编辑 凉茶 [email protected]
不要关心过度
在生活中,父母对孩子實行施之过度有很多方面:指导过度、督促过度、照顾过度、忧虑过度、管理过度……家长们这样做,容易使孩子产生以自我为中心,缺乏生活自理能力,抗压能力弱等问题。
父母在教育中应坚守“只要孩子能做,绝不包办代替”的教育观念,尊重孩子的独立探索,相信孩子有自然发展的内在力量。
不要贿赂孩子
为了让孩子早起床,允诺孩子“妈妈给你买糖”;孩子不睡午觉,承诺睡完午觉买冰淇淋;为了让生病孩子配合医生打针吃药,告诉孩子“打完针,就去买玩具”……这种将物质奖励和服从大人愿望直接挂钩的方法,即“贿赂”孩子。
物质的奖赏固然可以强化某种行为,但从主观上降低了做事的主动性和创造性。父母应多给孩子精神上的奖励,还可以在日常生活中多让孩子做决定,让孩子自己选择,体会到选择的乐趣。
不要黏着孩子
在孩子的成长过程中,不仅需要父母的陪伴,也需要和同龄的伙伴一起玩耍。如果缺乏同龄伙伴,孩子的心理能力和社会性发展都会受到影响。所以,父母应尽量创造条件,多安排孩子与同龄人相处,鼓励孩子与同龄人一起玩耍,充分交往。
不要勉强孩子
有些父母不尊重孩子的成长规律,在孩子说话还不太清楚的时候,便强迫他们大量地背古诗;在孩子的小手还不听使唤的时候,就强迫他们学写字;在孩子刚进幼儿园的时候,便强迫他们学习语文、数学等课程。
父母对孩子的期望值要合理,不要希望他们做超出自身能力的事。如果一味督促、一味施压,要求孩子做超过其能力的事,孩子就不能产生满足感,从而影响其自信心的建立。
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