【摘 要】
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在高师数学的教学中,问题导学法可以培养学生良好的自学能力、独立思考能力和严密的逻辑思维能力,可以发挥出问题的价值,促进数学的教学能够带动学生核心素养的养成。本文主
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在高师数学的教学中,问题导学法可以培养学生良好的自学能力、独立思考能力和严密的逻辑思维能力,可以发挥出问题的价值,促进数学的教学能够带动学生核心素养的养成。本文主要探讨了高师数学教学中问题导学法的具体应用,具体从加强情景导入、注重教师的引导作用发挥和加强知识应用训练三个方面来进行探讨,从而更好地为高师数学一线教学的开展提供理论上的参考。
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