【摘 要】
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文章针对《电路分析》课程概念多、理论性强、实践性强、比较抽象的特点,以及教学中的现状和存在的问题,提出了用Multisim仿真技术改革传统的教学模式。即将Multisim仿真技术
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文章针对《电路分析》课程概念多、理论性强、实践性强、比较抽象的特点,以及教学中的现状和存在的问题,提出了用Multisim仿真技术改革传统的教学模式。即将Multisim仿真技术融入到课堂教学中,通过仿真演示,使课堂教学和仿真技术相结合,使学生加深对课堂内容的理解和掌握,实现理论与实践教学的一体化。实践证明,这种教学模式大大调动了学生的学习积极性和主动性,对于帮助树立理论联系实际的工程观点,提高分析问题、解决问题的能力和自主探究精神都起着非常重要的作用。
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