【摘 要】
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由于受地理环境、教学环境及招生现状的影响。我国西部农村学生的英语水平相对来说比较低。为改善西部农村学生英语学习现状,教师应在教学中贯彻落实素质教育,实施英语分层教学
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由于受地理环境、教学环境及招生现状的影响。我国西部农村学生的英语水平相对来说比较低。为改善西部农村学生英语学习现状,教师应在教学中贯彻落实素质教育,实施英语分层教学方法,提高学生的英语水平。
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