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高中是基础教育的重要组成部分,其教师工作生活质量的改善和提高,也是师资开发与管理绩效的标志之一,是影响高中教学、科研工作质量和人才培养的重要因素。本文将通过对高中教师工作生活质量现状的研究和分析,提出一些改善的对策。
一、工作生活质量的渊源及内涵
1 工作生活质量的渊源
“工作生活质量”(Quality of Work Life,简称OWL)是西方发达国家企业人力资源管理理论和实践长期发展的结果。QWL起源于20世纪60年代英国的采矿业,后由美国的汽车工会首先提出这一概念,并很快被西方发达国家广泛接受。比较明确的记载是1960年受雇于通用汽车公司的布鲁斯通(Itying,Bluestone)首次使用了QWL的概念,第一次允许工人决定他们的工作条件,其根本目的在于增加工人的生产力。真正受到重视是以20世纪80年代初美国培训与发展协会(American Society ofTraining
一、工作生活质量的渊源及内涵
1 工作生活质量的渊源
“工作生活质量”(Quality of Work Life,简称OWL)是西方发达国家企业人力资源管理理论和实践长期发展的结果。QWL起源于20世纪60年代英国的采矿业,后由美国的汽车工会首先提出这一概念,并很快被西方发达国家广泛接受。比较明确的记载是1960年受雇于通用汽车公司的布鲁斯通(Itying,Bluestone)首次使用了QWL的概念,第一次允许工人决定他们的工作条件,其根本目的在于增加工人的生产力。真正受到重视是以20世纪80年代初美国培训与发展协会(American Society ofTraining