【摘 要】
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诗歌教学是高中英语教学的重要组成部分，译林新版教材设计了中外诗歌的专题教学。如何开展好古今中外的优秀诗人及其不朽诗作的课堂教学，是一线英语教师所面临的问题。学科融合因其关联性、综合性和拓展性为诗歌教学提供了新的视角。以教材选择性必修一第四单元拓展阅读Li Bai and his romantic poetry一文为例，将多学科知识融入诗歌教学，并提出诗歌教学过程中需要遵循的原则。
【基金项目】
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江苏省中小学教学研究第十三期重点课题“基于‘产出导向法’（POA）的高中英语读写教学研究”（2019JK13-ZB15）的研究成果；
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诗歌教学是高中英语教学的重要组成部分，译林新版教材设计了中外诗歌的专题教学。如何开展好古今中外的优秀诗人及其不朽诗作的课堂教学，是一线英语教师所面临的问题。学科融合因其关联性、综合性和拓展性为诗歌教学提供了新的视角。以教材选择性必修一第四单元拓展阅读Li Bai and his romantic poetry一文为例，将多学科知识融入诗歌教学，并提出诗歌教学过程中需要遵循的原则。
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