【摘 要】
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[教学内容]rn人教版五年级下册第111～112页.rn[教学目标]rn1.通过观察、猜测、实验、推理与合作交流等活动,探究找次品的策略,体会解决问题策略的多样性,归纳出解决这类问题的
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[教学内容]rn人教版五年级下册第111～112页.rn[教学目标]rn1.通过观察、猜测、实验、推理与合作交流等活动,探究找次品的策略,体会解决问题策略的多样性,归纳出解决这类问题的最优策略,经历由多样化到最优化的思维过程.rn2.学会用简洁的数学符号记录自己的想法,在解决问题过程中能进行数学化思考.rn3.激发学习兴趣,感悟数学思想方法,培养合作意识和探究能力,提升数学素养.rn[教学重难点]rn探寻用天平“找次品”的最优策略.体验解决问题策略的多样性,能用简单的符号记录自己的思维过程,并用准确的语言进行解释.
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