对初中历史教学中有效应用微课的策略探讨

来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:excelong
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着当前社会的发展,教师在教学的过程中,也应做到和新技术进行融合,通过这种方式,更好地提高学生的学习效率,让教师拥有教学新思路.微课教学在当前的教学,有着一定的应用前景.通过利用微课教学,更好地促进初中历史课堂教学的进步.
其他文献
职业教育从十七大报告提出,到十八大报告、十九大报告阐述的不断变化和深入,为职业教育的发展迎来了春天.职业教育与普通教育是两种不同教育的类型,但确具有同等重要的地位.
随着新课程改革在全国范围的广泛推行,各学科教师纷纷基于学生的实际需求对以往的教学内容进行优化和完善.体育教学作为中职教学工作的重要组成部分,是实现学生自身综合素质
随着职业院校校企合作模式的深入推广,传统德育教育模式与新形势下人才培养需求矛盾日渐凸显,为进一步深化改革中职学校德育教育模式,笔者结合当前职业学校德育教育存在的问
初中阶段的学生不仅学习压力大,而且因为初中生已经进入了强少年逆反心理最严重的阶段.因此,班主任教师在日常教学过程中,应该在重视学生学习成绩的同时,还应密切的关注学生
班主任在班级管理中起主导作用,学生是班级管理的客体.有效的沟通在班级管理中尤为重要.班主任不仅要重视师生之间的沟通,还要掌握一定的沟通方法和技巧.有效的沟通可以构建
作为中职院校中非常重要的一个专业——汽车专业,在近些年来,逐渐成为一个热门专业.可是仍然存在着许多问题,一方面,受到传统的陈旧教学观念影响,教学模式已经无法满足现代教