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摘要：足球运动因其所具有的独特魅力，受到全世界人的喜爱，足球运动作为体育运动的一种，有利于培养良好的个性品质，增强体质，振奋民族精神。对高中生来讲，参加足球运动可以提升学生之间的合作能力，有助于学生友谊情感的增加。高中生的学习压力较大，在踢足球的过程中，可以释放内心的压力，利于学生更好的学习。本文主要说明教师在教学中创新教学方式，学生更加喜欢足球运动，提高学生综合能力的发展。
关键词：创新; 高中足球; 教学方式
在教育改革的要求下，全面落实推进以学生为本的教育理念，对学生个人能力的提升以及综合实力的发展具有重要的意义，体育发展也不例外，针对目前国家对体育运动的重视，对高中学生而言，重视体育教学，可以促进学生的综合能力并且可以展示其对足球的天赋，高中生学习负担重，加强高中生的体育锻炼，可以让学生更好的投入到学生文化课中，也可以为以后的学习、生活和工作奠定基础。
一、教学以学生为主，培养创新意识
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，创新是人类最珍贵的精神财富，一个国家、民族如果没有创新思维，就难以适应时代的发展。将创新意识引用到足球教学中，需要教师改变传统的教育模式，对比以往的体育教学模式，教师坚守所固有的教育思维，学生容易形成循规蹈矩的思维定式，弊端就是共性太多，这样的教育方式已经不适应这个时代的发展了。现今需要一种全新的理念[1]，教师应在教学管理中体现其灵活性、多样性、宽松性，充分发挥学生的个性，激发学生潜在的创新思维。在学习足球知识的过程中，教师应注重个性差异，对学生不同的想法教师认为好的可以借鉴采纳，针对足球教学制定科学的教学方案，结合学生的心理以及学习程度，更好的促进学生的成长。足球教学应结合实际情况开展教学，杜绝文化课占据足球体育课的现象，体育教学要明确教学目标，对足球知识的学习、技能技巧和实践中的练习，学生要更好的对足球知识、技能技巧进行掌握学习。我国目前足球这项体育项目的发展，相对于别的国家来讲，技能技巧方面存在一定的欠缺，这就需要教师在教学中以学生为主，多培养锻炼学生的自主创新能力，提高学生的体魄锻炼，个人素质以及综合实力可以全面的提升，高中生的学习和发展，对高中生以后的人生道路有一定的影响作用。高中生面临高考，身体是奋斗的基础，只有身体各个方面不影响学生学习，才能保证有个好的精神状态投入到学习强度非常大的学习中，才能取得更好的成绩。教师在教学中应注重学生的身心健康教育，为学生能更好的学习奠定基础。
二、多元化教学模式，培养学生的兴趣
教师是一个学科的象征性代表，一个学科能不能吸引到学生的学习，教师有很大的影响作用。相对于文化课的学习，高中体育教学更应该重视教学模式，很多学生坦言，以往体育课的学习多半都是形式主义，教师进行教学5-10分钟，剩下的时间大多由学生自行安排，学生学习任务繁重，睡眠不充足，很多学生利用体育课的时间补觉。学校和教师应重视体育课的教学，教师应采用多元化的教学模式，让学生更好的积极投入到体育锻炼中。在课堂教学中，可以采用提问的方式，教师在课堂中可以经常提出一些问题，让学生积极参与其中，这样也可以锻炼学生的语言组织能力[2]，在课堂中归纳知识点。在教学前，可以将学生学习的重点提前告知学生，让学生预习，培养学生的自主学习能力，或者进行授课。教师之前把学生分成小组进行学习，不同的小组所授课的内容提前让学生准备，小组之间互相配合学习，分工明确，进行合理性的安排，提升学生之间互相协作的能力。足球体育项目是一个团队的活动，在足球活动中需要参与者的相互协作完成比赛。教师在体育知识的教学中，可以锻炼学生之间的配合程度，为学生在实践活动中完成各项比赛打下基础。另外学生授课也可锻炼学生的自信心，教师为学生创造平台，让学生多一些锻炼机会，提升学生自信心。在足球体育运动中，强大的自信心和勇气有助于学生进步。
三、多开展实践活动，提升综合素质
体育运动项目需要在实践活动中体现，足球运动的技术和战术也展现在足球场。学生将理论知识的学习应用于实践中，学生才能更好的掌握。学校与学校之间可以多开展友谊联赛，丰富学生的学习生活，班级之间也可进行比赛。对高中生而言，学习文化课很重要，但是身体健康更重要，在不耽误正常教学的情况下，多组织足球比赛，学生可以释放学习的压力。通过参与足球比赛，学生可以更好的养成团队互相帮助的精神，实现共赢。对学习来说也是，只有大家都投入到学习中，才能创造一个好的氛围，实现互利共赢的学习局面。教师也可在足球体育课中多组织游戏，像足球有转身停球、在跑步中判断不同方向球的变化。在游戏中可以融合足球知识，进行足球学习，学生也会更好的投入学习，从而提高学生各个方面的能力。学生能力提升对学习文化知识也会有很大的帮助，使其共同提升，取得优异的成绩。
四、结束语
体育精神需要全民族学习传承，足球作为现在很流行的体育项目，需要学生积极学习，进而更好的适应时代的潮流。我国足球事业的发展相对来讲比较缓慢，只有更多的人积极投身到体育文化中，才能促进足球的发展，作为高中生要重视体育，为国家的发展做贡献。对学生和教师而言，应在思想和理念上重視足球教育，学校是教书育人，传播正能量的地方，要做好教育宣导，使国民重视足球，才能促进国家的足球发展。
参考文献：
[1]陶嵩.浅谈我国高中体育课程中的足球教学创新[J].体育时空，2013 （8）.
[2]洪波.浅谈高中体育教学中创新意识的培养[J].中文信息，2014 （5）.
关键词：创新; 高中足球; 教学方式
在教育改革的要求下，全面落实推进以学生为本的教育理念，对学生个人能力的提升以及综合实力的发展具有重要的意义，体育发展也不例外，针对目前国家对体育运动的重视，对高中学生而言，重视体育教学，可以促进学生的综合能力并且可以展示其对足球的天赋，高中生学习负担重，加强高中生的体育锻炼，可以让学生更好的投入到学生文化课中，也可以为以后的学习、生活和工作奠定基础。
一、教学以学生为主，培养创新意识
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，创新是人类最珍贵的精神财富，一个国家、民族如果没有创新思维，就难以适应时代的发展。将创新意识引用到足球教学中，需要教师改变传统的教育模式，对比以往的体育教学模式，教师坚守所固有的教育思维，学生容易形成循规蹈矩的思维定式，弊端就是共性太多，这样的教育方式已经不适应这个时代的发展了。现今需要一种全新的理念[1]，教师应在教学管理中体现其灵活性、多样性、宽松性，充分发挥学生的个性，激发学生潜在的创新思维。在学习足球知识的过程中，教师应注重个性差异，对学生不同的想法教师认为好的可以借鉴采纳，针对足球教学制定科学的教学方案，结合学生的心理以及学习程度，更好的促进学生的成长。足球教学应结合实际情况开展教学，杜绝文化课占据足球体育课的现象，体育教学要明确教学目标，对足球知识的学习、技能技巧和实践中的练习，学生要更好的对足球知识、技能技巧进行掌握学习。我国目前足球这项体育项目的发展，相对于别的国家来讲，技能技巧方面存在一定的欠缺，这就需要教师在教学中以学生为主，多培养锻炼学生的自主创新能力，提高学生的体魄锻炼，个人素质以及综合实力可以全面的提升，高中生的学习和发展，对高中生以后的人生道路有一定的影响作用。高中生面临高考，身体是奋斗的基础，只有身体各个方面不影响学生学习，才能保证有个好的精神状态投入到学习强度非常大的学习中，才能取得更好的成绩。教师在教学中应注重学生的身心健康教育，为学生能更好的学习奠定基础。
二、多元化教学模式，培养学生的兴趣
教师是一个学科的象征性代表，一个学科能不能吸引到学生的学习，教师有很大的影响作用。相对于文化课的学习，高中体育教学更应该重视教学模式，很多学生坦言，以往体育课的学习多半都是形式主义，教师进行教学5-10分钟，剩下的时间大多由学生自行安排，学生学习任务繁重，睡眠不充足，很多学生利用体育课的时间补觉。学校和教师应重视体育课的教学，教师应采用多元化的教学模式，让学生更好的积极投入到体育锻炼中。在课堂教学中，可以采用提问的方式，教师在课堂中可以经常提出一些问题，让学生积极参与其中，这样也可以锻炼学生的语言组织能力[2]，在课堂中归纳知识点。在教学前，可以将学生学习的重点提前告知学生，让学生预习，培养学生的自主学习能力，或者进行授课。教师之前把学生分成小组进行学习，不同的小组所授课的内容提前让学生准备，小组之间互相配合学习，分工明确，进行合理性的安排，提升学生之间互相协作的能力。足球体育项目是一个团队的活动，在足球活动中需要参与者的相互协作完成比赛。教师在体育知识的教学中，可以锻炼学生之间的配合程度，为学生在实践活动中完成各项比赛打下基础。另外学生授课也可锻炼学生的自信心，教师为学生创造平台，让学生多一些锻炼机会，提升学生自信心。在足球体育运动中，强大的自信心和勇气有助于学生进步。
三、多开展实践活动，提升综合素质
体育运动项目需要在实践活动中体现，足球运动的技术和战术也展现在足球场。学生将理论知识的学习应用于实践中，学生才能更好的掌握。学校与学校之间可以多开展友谊联赛，丰富学生的学习生活，班级之间也可进行比赛。对高中生而言，学习文化课很重要，但是身体健康更重要，在不耽误正常教学的情况下，多组织足球比赛，学生可以释放学习的压力。通过参与足球比赛，学生可以更好的养成团队互相帮助的精神，实现共赢。对学习来说也是，只有大家都投入到学习中，才能创造一个好的氛围，实现互利共赢的学习局面。教师也可在足球体育课中多组织游戏，像足球有转身停球、在跑步中判断不同方向球的变化。在游戏中可以融合足球知识，进行足球学习，学生也会更好的投入学习，从而提高学生各个方面的能力。学生能力提升对学习文化知识也会有很大的帮助，使其共同提升，取得优异的成绩。
四、结束语
体育精神需要全民族学习传承，足球作为现在很流行的体育项目，需要学生积极学习，进而更好的适应时代的潮流。我国足球事业的发展相对来讲比较缓慢，只有更多的人积极投身到体育文化中，才能促进足球的发展，作为高中生要重视体育，为国家的发展做贡献。对学生和教师而言，应在思想和理念上重視足球教育，学校是教书育人，传播正能量的地方，要做好教育宣导，使国民重视足球，才能促进国家的足球发展。
参考文献：
[1]陶嵩.浅谈我国高中体育课程中的足球教学创新[J].体育时空，2013 （8）.
[2]洪波.浅谈高中体育教学中创新意识的培养[J].中文信息，2014 （5）.