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目前，相当一部分中学生在历史课的学习中，态度冷漠、动力匮乏、效果欠佳，陷入了“课上不听、考前死背、考后就忘”的怪圈。分析其原因，除了社会问题外，主要原因在于：
历史学科实施素质教育的困惑及对策
【摘 要】
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目前，相当一部分中学生在历史课的学习中，态度冷漠、动力匮乏、效果欠佳，陷入了“课上不听、考前死背、考后就忘”的怪圈。分析其原因，除了社会问题外，主要原因在于：
【机 构】
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西宁市大通县朔北中学
【出 处】
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西宁教研
【发表日期】
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2002年4期
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