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目前我国高职英语专业学生的口语水平照国际化标准还有很大差距,不能较好地适应市场经济的发展,无法充分满足职场需求。英语教育的地缘差异、应试教育对分数的过度追求、中小学英语教育偏语言输入,轻语言输出（尤其轻口语输出）的教学模式等这些外部教学环境的不健全以及教学资源的匮乏导致英语教育缺少良好的根基和平台。笔者对部分高职院校英语专业学生的口语现状进行了分析,并针对该问题进行了教学模式的探讨及改革。