【摘 要】
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裴雪夫是来自杭州的一名“90后”语文老师，自走上教学岗位以来，裴老师就开始自行编辑了文言文入门教材《世说新语》。他的教材按主題区分，内容都是一些读起来很好玩的文言文故事，篇幅也是短小精炼。裴老师表示，很多孩子对文言文提不起兴趣，主要在于内容深奥难懂，缺乏童趣。因此，在编教材的过程中，他多次策划和调整，精选了更有趣味的素材，《史记》《搜神记》等都成了裴老师的“取材库”，既丰富了孩子的阅读量，又增加了
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裴雪夫是来自杭州的一名“90后”语文老师，自走上教学岗位以来，裴老师就开始自行编辑了文言文入门教材《世说新语》。他的教材按主題区分，内容都是一些读起来很好玩的文言文故事，篇幅也是短小精炼。裴老师表示，很多孩子对文言文提不起兴趣，主要在于内容深奥难懂，缺乏童趣。因此，在编教材的过程中，他多次策划和调整，精选了更有趣味的素材，《史记》《搜神记》等都成了裴老师的“取材库”，既丰富了孩子的阅读量，又增加了他们的学习兴趣。
（摘自《萧山日报》3.29）
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