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本文针对大学不同性质课程考试，考察了其成绩数据是否存在明显差异；结合统计分析思想，提出了考试成绩数据分析的新指标和分析方法，并用某高校的数据，进行了实证分析。
基于教育管理的课程考试数据分析研究
【摘 要】
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本文针对大学不同性质课程考试，考察了其成绩数据是否存在明显差异；结合统计分析思想，提出了考试成绩数据分析的新指标和分析方法，并用某高校的数据，进行了实证分析。
【机 构】
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北京物资学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2013年11期
【基金项目】
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北京物资学院2011年度校级教改项目（B-68）
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