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本文在整理国内外一些专家学者理论成果的基础上,提出运用创新思维的理论方法,构建以个人、家庭、学校、社会和政府这五位相循环的培养模式,该模式以培养提高大学生的创业智慧为目的。本文以江苏省大学毕业生为抽查样本进行实证调研,最后针对实证调查结果分析对五位循环模式进行修改调整。
构建创新思维五位循环的创业智慧培养模式
【摘 要】
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本文在整理国内外一些专家学者理论成果的基础上,提出运用创新思维的理论方法,构建以个人、家庭、学校、社会和政府这五位相循环的培养模式,该模式以培养提高大学生的创业智
【机 构】
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南京理工大学
【出 处】
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四川省干部函授学院学报
【发表日期】
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2017年3期
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