【摘 要】
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好奇、好动、好胜、好玩是孩子的天性,可是,在音乐课堂上孩子们想动又不敢动,敢动了又不会动,音乐课堂黯然失色。分析音乐课堂学生"不会动"现象,改变现状,教师要着力营造愉悦
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好奇、好动、好胜、好玩是孩子的天性,可是,在音乐课堂上孩子们想动又不敢动,敢动了又不会动,音乐课堂黯然失色。分析音乐课堂学生"不会动"现象,改变现状,教师要着力营造愉悦的教学氛围,引导学生参与各项音乐活动,激发学生的表现欲望,创造机会使学生体验成功,才能让学生在音乐课中"动"起来,让音乐课堂"活"起来。
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