【摘 要】
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<正>在上苏教版必修二第二专题《图片两组》一课时,我让学生分别给第一组的四张图片拟一个恰当的小标题,并简要阐述各自的理由。小组讨论气氛热烈,相互交流时大家对第一幅图
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<正>在上苏教版必修二第二专题《图片两组》一课时,我让学生分别给第一组的四张图片拟一个恰当的小标题,并简要阐述各自的理由。小组讨论气氛热烈,相互交流时大家对第一幅图片几个题目没有什么争议,大多认为它们契合图片的内容和情感。可是轮到第二幅图片时却出现了意外的争执,也给这堂课带来了意想不到的波澜,且
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