【摘 要】
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目的 探讨双相障碍共病强迫症患者认知功能和病前行为特征的相关性.方法 将80例强迫症患者中,伴双相障碍患者设为共病组(42例),单纯强迫症患者设为OCD组(38例).采用自编量表
【机 构】
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450006,河南·郑州 郑州市第八人民医院
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目的 探讨双相障碍共病强迫症患者认知功能和病前行为特征的相关性.方法 将80例强迫症患者中,伴双相障碍患者设为共病组(42例),单纯强迫症患者设为OCD组(38例).采用自编量表调查患者的基本情况,Achenbach儿童行为量表评定病前行为特征,韦氏记忆量表、威斯康星卡片分类测验、数字划销测验评定患者的认知功能.结果 (1)病前行为:共病组Achenbach儿童行为量表社会能力的学校情况因子分显著低于OCD组,行为问题总分及抑郁、分裂强迫、违纪及攻击因子分显著高于OCD组(P<0.05或0.01).(2)认知功能:共病组韦氏记忆量表的记忆商数、威斯康星卡片分类测验的完成分类数、数字划销测验的净分均显著低于OCD组(P<0.05或0.01),威斯康星卡片分类测验的持续错误数显著高于OCD组(P<0.05).(3)病前行为与认知功能相关性:共病组患者Achenbach儿童行为量表的社会能力总分与记忆商数、完成分类数呈显著正相关(P<0.01),与持续错误数呈显著负相关(P<0.01);行为问题总分与记忆商数、完成分类数呈显著负相关(P<0.01),与持续错误数呈显著正相关(P<0.01).结论 双相障碍共病强迫症患者病前存在更多的行为问题,病后认知功能更差,患者病后认知功能与病前社会能力、行为问题有关.
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