【摘 要】
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20世纪70年代,美国首次提出生涯教育。随着生涯教育运动的开展,其理念也在不断丰富完善。在整个生涯教育体系中,K-12阶段最为关键。美国K-12生涯教育有一套明确的教育标准,从
【机 构】
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华东师范大学职业教育与成人教育研究所
【基金项目】
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2017年华东师范大学国家教育宏观政策研究院委托课题“职业教育与普通教育融合的问题及其发展对策的研究”
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20世纪70年代,美国首次提出生涯教育。随着生涯教育运动的开展,其理念也在不断丰富完善。在整个生涯教育体系中,K-12阶段最为关键。美国K-12生涯教育有一套明确的教育标准,从"领域、目标和具体指标"三个维度构建生涯发展框架。在具体实施过程中,"学前、K-6年级、7-9年级、10-12年级"每个阶段都有不同的侧重点。总体来看,美国K-12生涯教育的标准设置明确、分阶段贯彻实施、注重实践性、强调多方参与。这就启示我国在构建生涯教育体系时,要做到立足关键期、加强普职融合、多方合作参与,真正让生涯教育落于实处。
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