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从2014年Nobel物理学奖入手,设计一个结合物理学热点问题的大学物理教学案例。以照明发展史为主线,教学设计中强调黑体辐射、原子激发、微波激励、电磁感应、激光、半导体发光等理论知识在照明中的实际应用。教学实践表明,这样的教学设计能激发学生关注科技前沿问题的热情,同时能引导学生对物理学实效性的认识。