日语语言与日本文化的发展存在着紧密的联系,在开展日语口语教学的过程中,要想提高学生的跨文化交际能力,就要促进日语文化的良好渗透,使学生在学习日本文化的过程中能对日语
在对外汉语教学课堂中,选择和学生语言水平与生活实际相适应的交际场景进行教学,可以更好地培养学生的交际能力.本文总结了情景法的相关理论,然后通过案例探讨了情景法在对外
摘要:本研究以云南教育的实情为背景,以调查研究为基础,针对试点学校教学质量管理的问题,对试点学校的师生进行问卷调查和问题分析,进行试点学校改进研究,以期达到试点学校教学质量的提高与改进。 关键词:云南薄弱学校 试点学校 教学质量改进 1 研究背景 近年来,项目组成员对云南部分农村学校进行了多方考察,发现了这些学校存在的一些共同问题:学校基础设施环境、校长管理能力、教师教学能力、学生学习能
入夜,静极.仰望夜空,夜色苍茫,浑似远古而来;零星闪烁,恰如棋局散布星野.星野宏阔深邃,棋局却亘古邈远,扑朔迷离.rn苍穹之下,我极力睁眼,试图透过重重夜色,探寻夜空深处到底