【摘 要】
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<正>培养学生的数学探究能力,关键在于日常教学要重过程、学方法、悟思想、品文化。"问题是数学的心脏",没有问题就没有数学,数学教学应该是以不断地提出问题,并解决问题的方
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<正>培养学生的数学探究能力,关键在于日常教学要重过程、学方法、悟思想、品文化。"问题是数学的心脏",没有问题就没有数学,数学教学应该是以不断地提出问题,并解决问题的方式来获取新知识、发展新思维。教师在习题教学中,理应科学、合理地创设一系列问题,形成一个螺旋上升的"问题串",引导学生探究问题解决的过程,培养学生的探究思维能力。
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