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培养21世纪的参与式公民——基于小学教育的内容
培养21世纪的参与式公民——基于小学教育的内容
来源 :中国德育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Ideal
【摘 要】
:
进入21世纪后,世界上很多问题都面临全球化的挑战,如气候变化、恐怖主义、金融危机等,这些问题都突破了国界的限制,解决起来相当棘手。许多国家的政府要而对更多提出质疑、不信任
【作 者】
:
Murray Print
【机 构】
:
澳大利亚悉尼大学教育与社会工作学院
【出 处】
:
中国德育
【发表日期】
:
2017年12期
【关键词】
:
小学教育
教育哲学家
气候变化
教育系统
教育实践
金融危机
学习技能
教育学意义
五年级
文化规范
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进入21世纪后,世界上很多问题都面临全球化的挑战,如气候变化、恐怖主义、金融危机等,这些问题都突破了国界的限制,解决起来相当棘手。许多国家的政府要而对更多提出质疑、不信任、不积极的公民。著名教育哲学家杜威曾经指出:“学校的关键任务就是对下一代进行公民教育。”在20世纪,
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