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目的:探讨临床护理路径(CNP)在老年糖尿病患者健康教育中的应用效果.方法:将60例糖尿病患者随机分为实验组和对照组各30例,实验组采用临床路径模式对患者实施健康教育,对照组患者采用传统的健康教育方式.比较两组患者的健康知识的掌握度、遵医行为、患者的满意度、血糖水平、遵医时间、遵医费用.结果:实验组患者的健康知识掌握情况,遵医行为、患者的满意度明显高于对照组(P