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语义的理解是儿童正确使用语言和理解语言的基础。根据维果斯基的理论，3岁以前的幼儿在与周围环境相处过程中，产生与他人进行言语交流的需要，他们会自发地学习语言。这一时期，尤其是刚开始学习语言的儿童如何发展自己的语言能力呢？Baldwin等人对幼儿词汇学习进行了大量的研究，提出了达成共同注意这一新途径，而且幼儿是通过检测他人的意图，主动地达成这一目的的。