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<正>语文教学必须直指"语言文字的运用",提高学生的语言文字运用能力。那么,低年级语文教学如何落实"语言文字运用"这一理念呢?在教学中,我尝试着运用多种手段,充分调动学生的表达欲望,指导学生增加写话量,取得了良好的教学效果。
低年级写话教学两法
【摘 要】
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<正>语文教学必须直指"语言文字的运用",提高学生的语言文字运用能力。那么,低年级语文教学如何落实"语言文字运用"这一理念呢?在教学中,我尝试着运用多种手段,充分调动学生
【机 构】
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江西省余江县第一小学;
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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2014年26期
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