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摘 要: 目前,中职学校的政治课面临前所未有的挑战,立即进行创新、探索和实践是十分重要的。所以,教师要采取措施:积极建立较好的师生关系;有关教师要丰富自己的知识,做学生的领路人;要改变较单一的教学方式,向开放式教学转变;提高教学艺术表达能力,消除学生与老师之间、学和教之间的语言隔阂;充分关注相关信息,提高学生素质。
关键词: 中职教学 思想政治课 创新教学 实例分析
中职学生的主要任务是相关技能和专业知识的学习,为更好地走向相关工作岗位做准备。所以中职思想政治教师必须认真贯彻科学发展观,跟上时代脚步,培养创新精神,让中职政治教学更有生机与活力。
一、中专思想政治教学现状
中专生生源较复杂,大多数是没有考上高中的学生,一小部分是返乡人员和社会青年。学生的文化素质与知识水平相对较低,学习目的不明确,自主学习能力较差。对于大部分中专学生来说,学习就是混一个毕业证而言,对未来一片渺茫。所以,激发其进取心和上进心,是思想政治教育的重点。目前,中专政治思想教学大多采用传统教学模式,要求学生认真听讲和记录,依靠死记硬背通过考试。
二、提高教师的素质将更好地引导探究性学习
教师在讲课过程中必须充分发挥自身灵活性,问题设置要有足够的开放性,有更多空间让学生充分发挥。与此同时,教师不仅要单独地教学,还要做充分的反思,找出存在的缺点和优点。这将是政治教学的重要环节之一。比如,在有关分配制度的课程教学中,在实际备课前需要对有关学生的具体情况进行摸底,有利于教学目标和内容得到合理安排和设定。
三、有关教学载体的改革
在中专政治课程教学改革中,教学载体的选择十分重要。
(一)网络载体
中专校园网的建设要全面加强,让网络成为思想建设的主要载体。很多网站,特别是一些校内网站,要正确把握导向,对教育资源进行积极开发,大力开展多样化的网络思想教育活动,实际解决学生的学习问题。
(二)活动载体
要积极开展多项活动,将具体政治思想内容融入实际活动中,让学生从中受到教育。中专的活动载体可以分为社团活动、社会实践活动及校园文化活动等。以实际活动为教学载体,让思想政治教学被每一个学生接受,让学生自觉行动,真正实现自我教育与实现教育的有效统一。
总而言之,针对中专学生的思想政治教学现状,在思想政治教学中要积极激发学生的学习兴趣,而不是漠视学生的兴趣。要积极提高学生的自主学习能力,而不采用传统的老师讲的教学模式,积极实施讲课与练习相结合的模式。教师要注重对学生有关兴趣的开发,提高政治思想教育质量,真正实现全面发展和以人为本的教育理念。在整个政治思想教育中,教师要坚持以教学质量为中心,敢于研究问题、发现问题,真正找到解决方法,实际培养学生动脑和创新能力,真正发挥教学的实际意义。
参考文献:
[1]刘强.思想政治学科教学论[M].高等教育出版社,2001,6(2).
[2]杜宪荣.谈对中职学校思想政治课教学方式的思考[J].黑龙江科技信息,2010.
[3]吴静.浅谈高校辅导员对大学生心理健康的作用[J].科技信息,2010:16-8.
关键词: 中职教学 思想政治课 创新教学 实例分析
中职学生的主要任务是相关技能和专业知识的学习,为更好地走向相关工作岗位做准备。所以中职思想政治教师必须认真贯彻科学发展观,跟上时代脚步,培养创新精神,让中职政治教学更有生机与活力。
一、中专思想政治教学现状
中专生生源较复杂,大多数是没有考上高中的学生,一小部分是返乡人员和社会青年。学生的文化素质与知识水平相对较低,学习目的不明确,自主学习能力较差。对于大部分中专学生来说,学习就是混一个毕业证而言,对未来一片渺茫。所以,激发其进取心和上进心,是思想政治教育的重点。目前,中专政治思想教学大多采用传统教学模式,要求学生认真听讲和记录,依靠死记硬背通过考试。
二、提高教师的素质将更好地引导探究性学习
教师在讲课过程中必须充分发挥自身灵活性,问题设置要有足够的开放性,有更多空间让学生充分发挥。与此同时,教师不仅要单独地教学,还要做充分的反思,找出存在的缺点和优点。这将是政治教学的重要环节之一。比如,在有关分配制度的课程教学中,在实际备课前需要对有关学生的具体情况进行摸底,有利于教学目标和内容得到合理安排和设定。
三、有关教学载体的改革
在中专政治课程教学改革中,教学载体的选择十分重要。
(一)网络载体
中专校园网的建设要全面加强,让网络成为思想建设的主要载体。很多网站,特别是一些校内网站,要正确把握导向,对教育资源进行积极开发,大力开展多样化的网络思想教育活动,实际解决学生的学习问题。
(二)活动载体
要积极开展多项活动,将具体政治思想内容融入实际活动中,让学生从中受到教育。中专的活动载体可以分为社团活动、社会实践活动及校园文化活动等。以实际活动为教学载体,让思想政治教学被每一个学生接受,让学生自觉行动,真正实现自我教育与实现教育的有效统一。
总而言之,针对中专学生的思想政治教学现状,在思想政治教学中要积极激发学生的学习兴趣,而不是漠视学生的兴趣。要积极提高学生的自主学习能力,而不采用传统的老师讲的教学模式,积极实施讲课与练习相结合的模式。教师要注重对学生有关兴趣的开发,提高政治思想教育质量,真正实现全面发展和以人为本的教育理念。在整个政治思想教育中,教师要坚持以教学质量为中心,敢于研究问题、发现问题,真正找到解决方法,实际培养学生动脑和创新能力,真正发挥教学的实际意义。
参考文献:
[1]刘强.思想政治学科教学论[M].高等教育出版社,2001,6(2).
[2]杜宪荣.谈对中职学校思想政治课教学方式的思考[J].黑龙江科技信息,2010.
[3]吴静.浅谈高校辅导员对大学生心理健康的作用[J].科技信息,2010:16-8.