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教学的本真不只是为了传递知识给学生,更是为了引导学生学会知识获取的方法,正如叶圣陶所说“教是为了不教”。我们力求让学生在学习的过程中,学会学习。在学习课文时,学会文章的阅读、理解、模写等,并能运用这些方法在课外完成高效阅读,能够在众多的信息中捕捉到自己需要的内容,凸显语文学科的实用性。阅读是小学语文教学的重点,放手让学生自读,从课内到课外让学生大量阅读,从读中让学生自悟、自得,逐步掌握阅读方法。