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目的
对在心外科接受规范化培训的住院医师/研究生实施问卷调查，了解住院医师规范化培训现状及存在问题。
方法以2014年9月至2016年5月进入北京大学第三医院心外科接受规培的61名住院医师/研究生为调查对象，发放自制问卷61份，回收有效问卷58份，有效回收率95.1%。调查内容包括心外科规培内容设计、心外科规培管理、心外科规培期间学员时间和"环境"压力、规培效果分析、学员意见及其他，共5部分14个项目。利用EpiData 2.1a对数据进行整理和录入，选用SPSS 17.0进行统计分析，计数资料比较采用卡方检验。
结果规培期间学员最期待的带教方法是"科内小讲课"（63.8%）；学员认为心外科培训过程中最难的部分是"术后监护"（69.0%）；100%的学员认为，心外科培训对以后工作"有帮助"或者"可能有帮助"；8.3%的学员认为心外科教师的带教意识不强。住院医师周末"在医院里"比例高于研究生，而研究生多选择周末"做实验和论文工作"，差异有统计学意义（P<0.05）。
结论规范化培训需结合学员背景设计合适的方案。临床带教队伍建设及临床技能训练质量监督控制体系构建，是保证教学质量的重要环节。住院医师规范化培训和专业学位硕士研究生教育并轨成效，还有待长期跟踪和多方面评估。应重视规培期间各方反馈建议，进一步完善培训细节。