语文精神:学生不可缺失的“食粮”

来源 :作文成功之路:教育教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qdragon
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
何为语文精神?答案恐怕是“仁者见仁,智者见智”,各不相同。细细想来,语文精神讲究的是一种思维或者习惯,是一种隐藏于语文学习探知过程中的思想理念升华和认知精神积累。特别是语文课程标准提出的培养学生积极情感态度和审美价值观,蕴藏着丰富的表达内涵和精神实质,那就是语文应该以人文关怀为己任,注重培养学生质疑和审美精神,让学生在文字熏陶下,启迪心灵和陶怡情操,让学生能真正喝上一碗心灵“鸡汤”。简而言之,语文精神就是——人文精神、质疑精神、审美精神。
其他文献
【摘 要】  在当今社会,对于学生的语文素养、语文运用能力、審美能力以及探究能力有了更高的要求,而有效的阅读课堂的开展,则是达到这一教学目标的有利手段之一。在新的时代背景之下,人们愈加认识到阅读的重要性,在社会上逐渐注重对于阅读氛围的营造,对于学生的阅读量的要求也越来越高,高中语文教学的改革更加期待于通过扩展性阅读在高中语文教学中的开展,使学生能够在增加自身的阅读量的同时也能有效提升自身的文学素养
中华文化具有悠久的历史、博大的胸怀,特别是其中的诗词文化更为出众,长久以来,那些经典古诗词作品彰显出了“诗贵言志,言以载道”的特点,承载了无尽的哲学思辨性与美学价值性,对于学生艺术鉴赏能力提升、审美情操进步等具有很大的帮助作用。特别值得说明的是,经典古诗词作品之所以能够经历时间的考验,且为后世所传诵,其中一个重要原因在于它创造出了一种独特意象,且可以从某种程度上代表历史的进程,而教师在进行初中古诗
【摘 要】  新课程标准改革以后,教学的目标和要求同传统相比,都发生了巨大的改变。所以,为了强化教学目标,完善教学手段,必须要不断学习,与时俱进,用全新的教学和思维理念,为学生们呈现出别具一格的课堂体验。  【关键词】  历史教学 革新 高效 与时俱进  历史,简称史,一般指人类社会历史,它是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科,多数时候也是对当下时代的映射。历史是延伸的,历史是文化的
为了提高学生课堂的参与度,在课堂设计上,力争做到让学生有"心求通而未得,口欲言而弗能"的感觉,即通过创设物理情境,设计物理问题,引起学生对于求知的一种迫切需求.在课堂中