【摘 要】
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根据校园文化、教学内容或教学中出现的一些情况设计由父母儿女共同参与的实践性周末英语作业，用“有趣”代替“枯燥”、用“合作”（亲子）代替“个体”、用“意义”代替“机械”
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根据校园文化、教学内容或教学中出现的一些情况设计由父母儿女共同参与的实践性周末英语作业，用“有趣”代替“枯燥”、用“合作”（亲子）代替“个体”、用“意义”代替“机械”，用“走出去”代替“伏案几”、用“精挑细选”代替“重复批量”。这种新型的作业形式使学生们很感兴趣，家长也不知不觉地走进孩子学习与情感的世界，与孩子思绪共舞。
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