【摘 要】
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在当前的高中化学教学中,教师对翻转课堂的应用较为普遍。通过翻转课堂可以活跃课堂氛围,还可以培养学生的自主性,让学生可以在教师的引导下更好学习化学知识。传统的教学模
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在当前的高中化学教学中,教师对翻转课堂的应用较为普遍。通过翻转课堂可以活跃课堂氛围,还可以培养学生的自主性,让学生可以在教师的引导下更好学习化学知识。传统的教学模式只重视教师单纯的理论知识传授,这样会降低学生的学习兴趣。而翻转课堂的引进便可以实现课堂主体由教师向学生的实质性转变,提高学生的课堂参与度。因此本文主要对翻转课堂在普通高中化学教学中的应用优势进行深入分析,并对化学教学中翻转课堂的应用案例进行深入研究,全面提高翻转课堂的应用效果。
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