〔关键词〕 地理课;自学习惯;自学方法;能力;培养 〔中图分类号〕 G633.55 〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463(2009)09(A)—0055—01 在地理课教学过程中,常常存在这样一些问题,例如,学生回答问题常与课文内容、观点、术语相脱节;学生观察、分析问题经常停留在表象上,难以深入;在讨论问题时,往往启而不发。形成这种问题的原因很多。笔者认为,最重要的原因
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〔关键词〕 多媒体教学;误区;纠正 〔中图分类号〕 G623.58 〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463(2009) 12(B)—0029—01 实践证明,多媒体辅助教学能使学生的学习主动性得到较大程度的发挥,学习的积极性、创造性得到充分的表现,使课堂上呈现出生动活泼的学习场面,让学生真正成为学习的主人。但是,在方兴未艾的多媒体辅助教学中,有些教师的思想或行为正慢慢走
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