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适应性教学质量保障体系建构与学生主体性生成
适应性教学质量保障体系建构与学生主体性生成
来源 :黑龙江教育:高教研究与评估 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jsjyao
【摘 要】
:
西方高等教育领域质量保障运动的兴起,为中国高校教学质量保障体系的建构提供了借鉴。但是中国高校教学质量保障体系的建构存在误区,并导致了学生主体性的缺失,适应性教学质量保
【作 者】
:
杜驰
陶友青
【机 构】
:
南昌航空大学
【出 处】
:
黑龙江教育:高教研究与评估
【发表日期】
:
2008年10期
【关键词】
:
适应性
教学质量保障
主体性
【基金项目】
:
江西省教育科学“十一五”规划课题“高校适应性教学质量保障体系长效机制研究”[课题编号:05YB249],南昌航空大学2008年度校级教改课题“基于社会建构论的学生主体性发展与创新能力培养研究”[课题编号:JY0881]
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西方高等教育领域质量保障运动的兴起,为中国高校教学质量保障体系的建构提供了借鉴。但是中国高校教学质量保障体系的建构存在误区,并导致了学生主体性的缺失,适应性教学质量保障体系的建构可以有效促进学生主体性生成。
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