【摘 要】
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“平面广告设计”课程具有求新求异的特性,培养学生创新思维更是教学改革的重中之重。本文从创新思维的形成机制出发,分析教学目标,强调概念生成和视觉表现,依据课程内容的基
【基金项目】
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曲阜师范大学教学改革项目“面向创新思维培养的设计类课程体系建设和教学模式探究”(JG16002);曲阜师范大学实验教改项目“面向创新思维培养的‘计算机图文设计’实验项目开发”(SJ201518)
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“平面广告设计”课程具有求新求异的特性,培养学生创新思维更是教学改革的重中之重。本文从创新思维的形成机制出发,分析教学目标,强调概念生成和视觉表现,依据课程内容的基本要求设计了6个基础训练项目,根据社会需求和专业发展设计了4个综合训练项目,并以大学生广告设计大赛为契机补充实训项目。教学项目的设计考虑到学习的循序渐进,注重创新思维培养并提升学生在真实情境中的问题解决能力。
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