【摘 要】
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目前，学界对感化教育的概念还没有统一的界定。文章对感化与感知、感动、感染、感召等带“感”字词语，及感化与教化、转化等带“化”字词语进行了比较与辨析；指出感化不等同于教
【出 处】
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湖北理工学院学报(人文社会科学版)
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究规划基金项目“大学生思想政治教育视域中的感化教育研究”,项目编号:13YJA710051
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目前，学界对感化教育的概念还没有统一的界定。文章对感化与感知、感动、感染、感召等带“感”字词语，及感化与教化、转化等带“化”字词语进行了比较与辨析；指出感化不等同于教育，而是要以教育为导向，发挥自己特有的功能。感化教育是一种潜移默化的过程，是教育者根据人们思想观念、品德形成的规律，以反映社会要求的情感信息影响受教育者，使受教育者在激发起一定的思想感情的基础上改变心理状态。
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