【摘 要】
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马克思人性论蕴含了人性的自然属性、社会属性、精神属性、发展属性等基本内容,为思想政治教育的存在和发展奠定了科学的人性理论基础。人性的基本属性又为思想政治教育指明
【机 构】
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广州美术学院思政部,中山大学马克思主义学院
【基金项目】
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国家社科基金项目“十八大以来党中央治国理政视域下的意识形态工作思想研究”(16ZZD048),2017年广州市哲学社会科学“十三五”规划马哲专项青年课题“社会治理现代化进程中意识形态工作体系创新研究”(2016GZMZQN18).
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马克思人性论蕴含了人性的自然属性、社会属性、精神属性、发展属性等基本内容,为思想政治教育的存在和发展奠定了科学的人性理论基础。人性的基本属性又为思想政治教育指明了发展的方向:基于人的自然性,思想政治教育应关切人的需要和利益诉求;基于人的社会性,思想政治教育应深刻把握和重点关注社会关系的发展与变迁,把个体社会化与社会规范化结合起来;基于人的精神性,思想政治教育应建构人的精神家园,促使个体精神成人;基于人的发展性,思想政治教育应为个人自由全面发展提供精神动力。
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